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Produkte zum Begriff Felker Anita Handlungs und:

Felker, Anita: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Literatur im Unterricht. Tagebucheintrag verfassen (4. Klasse Deutsch)
Felker, Anita: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Literatur im Unterricht. Tagebucheintrag verfassen (4. Klasse Deutsch)

Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Literatur im Unterricht. Tagebucheintrag verfassen (4. Klasse Deutsch) , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Felker, Anita: Fortsetzungsgeschichten zu Angst- und Mutsituationen (4. Klasse Deutsch)
Felker, Anita: Fortsetzungsgeschichten zu Angst- und Mutsituationen (4. Klasse Deutsch)

Fortsetzungsgeschichten zu Angst- und Mutsituationen (4. Klasse Deutsch) , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Felker, Anita: Der Einsteinturm in Potsdam. Ein ewiger Pflegefall?
Felker, Anita: Der Einsteinturm in Potsdam. Ein ewiger Pflegefall?

Der Einsteinturm in Potsdam. Ein ewiger Pflegefall? , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Felker, Anita: Gibt es einen geschlechtsspezifischen Lieblingswortschatz? Bericht zum allgemeinem Schulpraktikum und Unterrichtsentwurf
Felker, Anita: Gibt es einen geschlechtsspezifischen Lieblingswortschatz? Bericht zum allgemeinem Schulpraktikum und Unterrichtsentwurf

Gibt es einen geschlechtsspezifischen Lieblingswortschatz? Bericht zum allgemeinem Schulpraktikum und Unterrichtsentwurf , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Was sind Handlungs- und Sachkompetenzen bei Sudoku?

Handlungskompetenzen bei Sudoku beziehen sich auf die Fähigkeit, die richtigen Schritte und Strategien anzuwenden, um das Rätsel z...

Handlungskompetenzen bei Sudoku beziehen sich auf die Fähigkeit, die richtigen Schritte und Strategien anzuwenden, um das Rätsel zu lösen. Dazu gehört das logische Denken, das Erkennen von Mustern und das systematische Vorgehen. Sachkompetenzen bei Sudoku beziehen sich auf das Wissen über die Regeln und Prinzipien des Spiels. Dazu gehört das Verständnis der Zahlen und Symbole, die in den Rätseln verwendet werden, sowie das Wissen über die verschiedenen Lösungstechniken und -strategien.

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Was ist der Unterschied zwischen Handlungs- und Willensfreiheit?

Handlungsfreiheit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, zwischen verschiedenen Handlungsoptionen zu wählen und diese umzuse...

Handlungsfreiheit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, zwischen verschiedenen Handlungsoptionen zu wählen und diese umzusetzen. Willensfreiheit hingegen bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, ihre eigenen Wünsche, Ziele und Absichten zu bestimmen, unabhängig von äußeren Einflüssen. Handlungsfreiheit setzt also voraus, dass man überhaupt einen eigenen Willen hat, während Willensfreiheit die Grundlage für die Ausübung von Handlungsfreiheit bildet.

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Was ist der Unterschied zwischen Handlungs- und Regelutilitarismus?

Der Handlungsutilitarismus betrachtet jede einzelne Handlung und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl aller B...

Der Handlungsutilitarismus betrachtet jede einzelne Handlung und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl aller Betroffenen. Der Regelutilitarismus hingegen betrachtet nicht jede einzelne Handlung, sondern bewertet Regeln und Prinzipien nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl aller Betroffenen. Dabei kann es vorkommen, dass bestimmte Handlungen, die im Einzelfall vielleicht nicht optimal sind, dennoch gerechtfertigt sind, wenn sie einer allgemeinen Regel folgen, die insgesamt mehr Nutzen bringt.

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Was sind die Unterschiede zwischen Handlungs- und Regelutilitarismus?

Der Handlungsutilitarismus beurteilt jede Handlung einzeln und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl. Der Rege...

Der Handlungsutilitarismus beurteilt jede Handlung einzeln und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl. Der Regelutilitarismus hingegen betrachtet Handlungsregeln und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl. Der Regelutilitarismus legt also den Fokus auf die Einhaltung von allgemeinen Regeln, während der Handlungsutilitarismus sich auf die Bewertung einzelner Handlungen konzentriert.

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Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

Trotz verschiedenster didaktischer Konzeptionen in den letzten Jahrzehnten sind bestimmte Konstanten seit 150 Jahren unangetastet geblieben: 'die absolute Dominanz des kognitiven Vorgehens, in der Zieldiskussion die Vorrangstellung von Erkenntnis und Wissen, das Arrangement des Unterrichts, in dem die Wortgewandten und Schnellen dominieren, die weitgehende Vernachlässigung der sinnlichen Seite von Literatur, vor allem aber die fraglose Priorität des literarischen Objekts gegenüber dem Subjekt des Lektüreprozesses.' Gerhard Haas hingegen realisiert eine pädagogisch fundierte Umkehrung des Subjekt-Objekt-Verhältnisses und stellt damit den Literaturunterricht 'vom Kopf auf die Füße'. Obwohl von engagierten LehrerInnen in der Praxis schon vielversprechende Versuche in dieser Richtung unternommen worden sind, fehlt bisher die Grundlage für diese andere Art des Literaturunterrichts. Beides liefert dieses Buch und stellt damit einen unverzichtbaren Bestandteil für die Praxis des Deutschunterrichts in der Primar- und Sekundarstufe.

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Schriftgelehrte Hymnen - Friederike Neumann  Gebunden
Schriftgelehrte Hymnen - Friederike Neumann Gebunden

Die Studie untersucht Ps 145 sowie das kleine Hallel (Ps 146-150) und eröffnet einen neuen Blick auf den Schluss des Psalters. Sie bietet eine ausführliche Analyse der Einzelpsalmen und zeigt so erstmals umfassend den intertextuellen Charakter dieser Psalmen auf. Dabei erweisen sich diese Schlusspsalmen als hochreflektierte theologische Texte die anhand zahlreicher Textbezüge die alttestamentliche Schrifttradition bedenken und in die Redeweise des Hymnus transformieren. In diesen Psalmen begegnen sich die Phänomene Hymnus und Schriftauslegung. Ps 145 und 146-150 sind darum als schriftgelehrte Hymnen zu bezeichnen in denen schriftgelehrte Theologie als Gotteslob formuliert wird. Darüber hinaus geht die Arbeit der Entstehung dieser Psalmengruppe nach und entwickelt die redaktionsgeschichtliche These eines sukzessiven Wachstums innerhalb des kleinen Hallels. Die untersuchten Psalmen erweisen sich je als Einzeltexte die immer neu einen Abschluss des Psalters gebildet haben. Die Arbeit leistet somit auf mehrfache Weise einen wichtigen Beitrag für die moderne Psalmenforschung.

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Forschung als Handlungs- und Kommunikationszusammenhang
Forschung als Handlungs- und Kommunikationszusammenhang

Forschung als Handlungs- und Kommunikationszusammenhang , Beiträge zur Verarbeitung gesellschaftlichen Wandels im Recht. Festschrift für Hans-Heinrich Trute zum 70. Geburtstag , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230403, Produktform: Leinen, Redaktion: Broemel, Roland~Kuhlmann, Simone~Pilniok, Arne, Auflage: 23001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Keyword: Digitalisierung; Expertise; Forschungseinrichtungen; Wissenschaftsfreiheit; Wissensgenerierung, Fachschema: Philosophie / Recht~Rechtsphilosophie~Soziologie / Recht, Kriminalität~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen, Fachkategorie: Rechtsmethodik, Rechtstheorie und Rechtsphilosophie~Öffentliches Recht, Region: Deutschland, Warengruppe: HC/Öffentliches Recht, Fachkategorie: Verwaltungsrecht und Verwaltungspraxis, Seitenanzahl: IX, Seitenanzahl: 629, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Mohr Siebeck GmbH & Co. K, Verlag: Mohr Siebeck GmbH & Co. K, Verlag: Mohr Siebeck GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 165, Höhe: 43, Gewicht: 1078, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783161623066, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel,

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Silkatz, Sebastian: Handlungs- und Regelutilitarismus
Silkatz, Sebastian: Handlungs- und Regelutilitarismus

Handlungs- und Regelutilitarismus , Darstellung und Vergleich , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Wie schreibt man Anita?

Wie schreibt man Anita? Anita wird mit einem 'A' am Anfang, einem 'n' in der Mitte und einem 'a' am Ende geschrieben. Es handelt s...

Wie schreibt man Anita? Anita wird mit einem 'A' am Anfang, einem 'n' in der Mitte und einem 'a' am Ende geschrieben. Es handelt sich um einen weiblichen Vornamen, der in verschiedenen Kulturen und Sprachen verwendet wird. Die korrekte Schreibweise von Anita ist wichtig, um Verwechslungen oder Missverständnisse zu vermeiden. Es ist ratsam, bei Unsicherheiten die Person selbst zu fragen, wie ihr Name geschrieben wird.

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Schlagwörter: Anita Schreiben Name Buchstaben Vorname Rechtschreibung Brief Handschrift Tastatur Kalligraphie

Was bedeutet der Name Anita?

Der Name Anita ist eine weibliche Form des Namens "Anito", der aus dem Spanischen stammt und "die Begnadete" oder "die Anmutige" b...

Der Name Anita ist eine weibliche Form des Namens "Anito", der aus dem Spanischen stammt und "die Begnadete" oder "die Anmutige" bedeutet. Er kann auch als Kurzform von Namen wie Ana oder Annita verwendet werden. Der Name Anita hat verschiedene Bedeutungen in verschiedenen Kulturen, aber im Allgemeinen wird er mit positiven Eigenschaften wie Grazie, Anmut und Eleganz in Verbindung gebracht. Es ist ein zeitloser und klassischer Name, der in vielen Teilen der Welt beliebt ist. Was bedeutet der Name Anita für dich persönlich?

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Schlagwörter: Bedeutung Name Anita Herkunft Herkunft Vorname Bedeutung Namensforschung Etymologie Namenstag

Ist Anita ein muslimischer Name?

Ist Anita ein muslimischer Name? Nein, Anita ist kein typischer muslimischer Name. Es handelt sich eher um einen international geb...

Ist Anita ein muslimischer Name? Nein, Anita ist kein typischer muslimischer Name. Es handelt sich eher um einen international gebräuchlichen Vornamen, der in verschiedenen Kulturen und Religionen vorkommt. In muslimischen Gemeinschaften sind Namen wie Aisha, Fatima oder Muhammad häufiger anzutreffen. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass Namen nicht unbedingt mit einer bestimmten Religion oder Kultur verbunden sein müssen, da sie oft einfach nach persönlichen Vorlieben oder Traditionen ausgewählt werden. Letztendlich ist es die Bedeutung und der Respekt, den wir einem Namen geben, der zählt, unabhängig von seiner religiösen Zugehörigkeit.

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Schlagwörter: Prophet Allah Quran Moschee Ramadan Hajj Scharia Hadith Jihad

Was ist der Unterschied zwischen klassischem Utilitarismus und Handlungs- und Regelutilitarismus?

Der klassische Utilitarismus betrachtet die Konsequenzen einer einzelnen Handlung und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größt...

Der klassische Utilitarismus betrachtet die Konsequenzen einer einzelnen Handlung und bewertet sie nach ihrem Nutzen für das größtmögliche Wohl. Der Handlungsutilitarismus legt den Fokus auf die Bewertung der Konsequenzen einer einzelnen Handlung, während der Regelutilitarismus die Bewertung von Handlungen anhand von allgemeinen Regeln vornimmt, die das größtmögliche Wohl fördern sollen. Beim Regelutilitarismus werden Handlungen also nicht einzeln betrachtet, sondern im Kontext von allgemeinen Regeln bewertet.

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Handlungs- Und Interaktionskrisen  Kartoniert (TB)
Handlungs- Und Interaktionskrisen Kartoniert (TB)

Nicht nur die Betrachtung 'großer' gesellschaftlicher sondern auch 'kleiner' alltäglicher Krisen hat der Soziologie immer wieder theoretische wie methodologische Impulse geliefert. Allerdings wurden letztere bisher kaum Gegenstand einer systematischen Beschäftigung. Der Band möchte einen Beitrag zur analytischen Durchdringung und empirischen Analyse dieser 'kleinen' Krisen leisten. Mit unterschiedlichen Zielsetzungen und aus verschiedenen theoretischen Perspektiven (u.a. Ethnomethodologie Praxistheorie und Wissenssoziologie) behandeln die hier versammelten Aufsätze Handlungs- und Interaktionskrisen. Sie blicken auf Prozesse der Krisenentstehung auf deren Vermeidung wie auch auf Versuche zu deren Bewältigung. Neben konzeptuellen und methodologischen Beiträgen reicht die Bandbreite der materialen Analysen von der Untersuchung des Umgangs mit Demenzkranken bis hin zu Studien über künstlerische und politische Praxis.

Preis: 37.99 € | Versand*: 0.00 €
Forschung Als Handlungs- Und Kommunikationszusammenhang  Leinen
Forschung Als Handlungs- Und Kommunikationszusammenhang Leinen

Die Forschung als institutionalisierter Kommunikations- und Handlungszusammenhang die rechtliche Verarbeitung wissenschaftlich-technischer Entwicklungen ebenso wie die Kontextualisierung des Rechts durch eine intensive Auseinandersetzung mit unterschiedlichen disziplinären Beschreibungen und Analysen des Realbereichs stehen im Mittelpunkt des wissenschaftlichen uvre von Hans-Heinrich Trute. Aus Anlass seines 70. Geburtstags reflektieren die Beiträge des vorliegenden Bandes die Themen und großen Linien seines wissenschaftlichen Wirkens. Sie fragen nach den Veränderungen der Forschung und des Wissenschaftsrechts in den letzten Jahrzehnten sowie deren aktuellen Herausforderungen nach den Wissensgrundlagen des Rechts und der Rechtswissenschaft sowie nach den Voraussetzungen und Folgen der digitalen Transformation.

Preis: 144.00 € | Versand*: 0.00 €
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht (Haas, Gerhard)
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht (Haas, Gerhard)

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht , Theorie und Praxis eines 'anderen Literaturunterrichts' für die Primar- und Sekundarstufe , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 199701, Produktform: Kartoniert, Autoren: Haas, Gerhard, Seitenzahl/Blattzahl: 203, Abbildungen: Mit Abb., Fachschema: Deutsch / Literaturunterricht~Literaturunterricht~Unterricht / Literaturunterricht, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Hochschule~für die Sekundarstufe I~Für die Sekundarstufe, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 232, Breite: 160, Höhe: 13, Gewicht: 377, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2739306

Preis: 25.95 € | Versand*: 0 €
Atmaca Yildirim, Elif: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht
Atmaca Yildirim, Elif: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht

Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht , Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: "Schriftliches Arbeiten", Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich versuchen, einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht am Beispiel einer selbst entwickelten Aufgabe zum Thema ¿Lyrik¿ darzustellen. Mein Ziel wird sein, Aufgaben zu entwickeln, die möglichst allen Begabungstypen und Fähigkeiten in einer Schulklasse gerecht werden. Als eine angehende Deutschlehrerin ist es mir wichtig, dass die Schüler Lust am Literaturunterricht haben und sich vom Unterricht angesprochen fühlen. Die Aufgabenstellung wird sich auf ein Gedicht beziehen. Wenn man Schüler nach deren Textpräferenzen befragt, so wird ersichtlich, dass die wenigsten in Ihrer Freizeit freiwillig Gedichte lesen. Das Lesen, Analysieren und Interpretieren von Gedichten wird als ¿mühsam¿ empfunden. Ein weiteres Ziel meiner Aufgabenstellungen soll sein, den Schülern zu zeigen, dass das Lesen von Gedichten und Arbeiten mit Gedichten auch Spaß machen und Freude bereiten kann. Am Anfang dieser Hausarbeit wird der theoretische Ansatz des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts dargelegt. Hierbei werden auch die Ziele und die methodischen Möglichkeiten des handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts erläutert. Darauf anschließend wird das Gedicht ¿Weltende¿ von Else Lasker-Schüler, für das die Aufgabe entwickelt werden soll, vorgestellt. Nach einer kurzen Analyse und Interpretation des Gedichts folgt die Aufgabenstellung und die dazugehörige Erläuterung. Mit einem Schlusswort wird die Arbeit beendet. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Wo kommt der Name Anita her?

Der Name Anita stammt ursprünglich aus Spanien und ist eine Kurzform des Namens Ana. Ana wiederum ist die spanische Form des Namen...

Der Name Anita stammt ursprünglich aus Spanien und ist eine Kurzform des Namens Ana. Ana wiederum ist die spanische Form des Namens Anna, der aus dem Hebräischen stammt und "Anmut" oder "Gnade" bedeutet. Der Name Anita hat sich im Laufe der Zeit in verschiedenen Ländern verbreitet und wird heute weltweit verwendet. Er hat eine lange Geschichte und ist in vielen Kulturen beliebt.

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Schlagwörter: Schmetterling Blume Sterne Mond See Berge Sonne Sturm Glück

Was ist die Bedeutung von Anita?

Der Name Anita stammt aus dem Spanischen und bedeutet "die Anmutige" oder "die Anmutige". Er wird oft als Kurzform von Namen wie A...

Der Name Anita stammt aus dem Spanischen und bedeutet "die Anmutige" oder "die Anmutige". Er wird oft als Kurzform von Namen wie Ana oder Annabel verwendet. Anita wird oft als weiblicher Vorname verwendet und symbolisiert Schönheit, Eleganz und Anmut. Der Name kann auch eine starke Persönlichkeit und Selbstbewusstsein repräsentieren. In einigen Kulturen wird der Name Anita auch mit positiven Eigenschaften wie Freundlichkeit, Güte und Mitgefühl in Verbindung gebracht.

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Schlagwörter: Zärtlichkeit Innigkeit Vertrauen Loyalität Opferwilligkeit Empathie Verständnis Offenheit Wärme

Wann ist der Namenstag von Anita?

Der Namenstag von Anita wird am 27. Januar gefeiert. An diesem Tag wird der Heiligen Anastasia gedacht, deren Name im Italienische...

Der Namenstag von Anita wird am 27. Januar gefeiert. An diesem Tag wird der Heiligen Anastasia gedacht, deren Name im Italienischen als Anita übersetzt wird. Der Namenstag ist ein traditioneller Feiertag, an dem Personen, die den Namen Anita tragen, besonders geehrt werden. Es ist üblich, an diesem Tag Glückwünsche zu überbringen und kleine Geschenke zu machen. Viele Menschen feiern den Namenstag von Anita mit Familie und Freunden und verbringen gemeinsam eine schöne Zeit.

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Schlagwörter: Datum Heilige Feier Tradition Kalender Festtag Gedenken Namen Kalendereintrag Feiertag

Lieben alle Pferde von Anita Girlieta?

Es ist unwahrscheinlich, dass alle Pferde von Anita Girlieta sie lieben. Wie bei Menschen haben auch Pferde individuelle Vorlieben...

Es ist unwahrscheinlich, dass alle Pferde von Anita Girlieta sie lieben. Wie bei Menschen haben auch Pferde individuelle Vorlieben und Abneigungen. Einige Pferde mögen sie vielleicht, während andere sie vielleicht nicht mögen.

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